План заходів для запобігання булінгу в ліцеї

№ з/п

Заходи

Дата

Відповідальні

Примітки

І. Створення безпечного освітнього середовища:

1.     Безпечний фізичний простір:

1.1. Забезпечити вільний доступ до навчального закладу для усіх учасників освітнього процесу без дискримінації через фізичні можливості.

Семчук Володимир Дмитрович

1.2. Забезпечити виклик чергового адміністратора у вестибюль ліцею за допомогою кнопки виклику для вирішення актуальних проблем учасників освітнього процесу без дискримінації через фізичні можливості.

1.3. Організувати роботу «Скриньки довіри».

Соціальнийпедагог, практичний психолог

1.4. Організувати постійне спостереження за поведінкою учнів під час перерв: – чергування вчителів; – відео нагляд.

 Пігуляк Мирослава Василівна

1.5. Забезпечити безпечний доступ до мережі інтернет (пароль, контроль)

Семчук Володимир Дмитрович

2. Безпечне психологічно-емоційне середовище. З метою виявлення основних чинників, що негативно впливають на психологічний комфорт та безпеку у закладі.

Кваснюк Надія Василівна

2.1. Постійно аналізувати звернення, що надходять до керівника закладу та практичного психолога щодо проявів булінгу.

Соціальний  педагог,

Кваснюк Надія Василівна

2.2. Провести дослідження серед учнів ліцею за анкетою «Стоп булінг».

Кваснюк Надія Василівна

2.3. Поповнити інформаційний куточок з методичною літературою, інформацією про телефон довіри, даними про адреси психологічних центрів допомоги, інших фахівців для педагогів.

Пігуляк Мирослава Василівна

2.4. Організувати проведення інформаційно-просвітницьких заходів з учнями ліцею: – Флеш – моб «Зупинимо боулінг разом!» учні 5-10 класів. – Година відвертого спілкування «Протидія булінгу. Відповідальність»   

Соціальний педагог,

Кваснюк Надія Василівна

Тризуб Світлана Василівна

2.5. Класним керівникам передбачити в планах виховної роботи проведення заходів, спрямованих на попередження проявів булінгу в учнівському середовищі.

Класні керівники 1-10 класів

3. Включити у варіативну складову навчального плану викладання факультативних курсів, спрямованих на формування навичок та умінь у сфері спілкування, особистісного розвитку:  «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція»

Ільчук Олександра Володимирівна

4. На нарадах при директорові розглядати питання профілактики правопорушень, запобігання та протидії булінгу в учнівському середовищі, стану профілактичної та індивідуальної роботи з дітьми, які потребують особливої педагогічної уваги.

Пігуляк Мирослава Василівна

ІІ. Навчання педагогів:

1.     Розглянути на засіданнях методичних об’єднань класних керівників питання:

-створення в школі безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок.

вересень січень

Пігуляк Мирослава Василівна

2. Організувати проведення навчального тренінгу: «Безпечна взаємодія в освітньому процесі, захист дітей від насильства та зловживань з боку однолітків та дорослих. Впровадження медіації та вирішення конфліктів мирним шляхом»

жовтень

Соціальний педагог

3.Розмістити на сайті ліцею методичні рекомендації організації виховної роботи в школі на 2023-2024 н.р.

серпень

Тризуб Світлана Василівна

4.Актуалізувати знання педагогів щодо алгоритму дій у випадку виявлення проявів булінгу.

вересень

Пігуляк Мирослава Василівна

ІІІ. Інформаційно-просвітницька робота з батьками:

1.Розробити інструкцію для батьків яка допоможе у виявленні ознак того, що їхня дитина стала жертвою булінгу.

Соціально-психологічна служба ліцею

2.Проводити опитування батьків з актуальних питань.

за потреби

Адміністрація ліцею, соціально-психологічна служба, класні керівники

3.Ознайомити батьків учнів з нормативно-правовою базою щодо відповідальності за виховання дітей, прояви сімейного насильства та булінгу на загальношкільній батьківській конференції.

січень

Адміністрація ліцею